Vamos continuar nossa conversa de ontem…<\/p>\n
As escolas de jornalismo, como vimos, recebem hoje um p\u00fablico que se auto-define como \u201cdas mais variadas tribos\u201d, com propostas de carreiras distintas \u2013 quando n\u00e3o, sem qualquer proposta, n\u00e3o nos iludamos, hein!<\/p>\n
O desafio maior \u00e9 dar ao estudante uma base de conhecimentos gerais que o permita entender mundo em que vive e suas vicissitudes. Tamb\u00e9m incentiv\u00e1-lo no sentido de que conhe\u00e7a a hist\u00f3ria da Imprensa e os processos comunicacionais. E, por fim, dot\u00e1-los de um certo dom\u00ednio das t\u00e9cnicas e da linguagem dos diversos ve\u00edculos em que v\u00e3o trabalhar no futuro. <\/p>\n
H\u00e1 ainda outro aspecto que precisa ser ressaltado: o do jornalista empreendedor. Cada vez mais, com o enxugamento das reda\u00e7\u00f5es por conten\u00e7\u00e3o de despesas, ganha espa\u00e7o o chamado jornalista PJ (pessoa jur\u00eddica) que gerencia a pr\u00f3pria carreira. Quer numa empresa pessoal, quer fazendo frilas, quer prestando servi\u00e7os diferenciados em \u00e1rea de seu conhecimento.<\/p>\n
II.<\/p>\n
Para integr\u00e1-los nesse cipoal de interesses e conhecimentos, entendo ser important\u00edssimo adotar o crit\u00e9rio balizador das tr\u00eas fun\u00e7\u00f5es essenciais ao jornalismo. Defini\u00e7\u00e3o que ouvi tantas vezes de jornalistas como Cl\u00e1udio Abramo e Mino Carta. Ou seja:<\/p>\n
a) o respeito \u00e0 verdade factual;
\nb) fun\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e
\nc) fun\u00e7\u00e3o fiscalizadora…<\/p>\n
Assim, seja onde for e qual for a especificidade como jornalista, \u00e9 importante que o profissional adote esses crit\u00e9rios. Valorize assim a postura independente, de aten\u00e7\u00e3o e respeito ao que, desde tempos idos e havidos, se denomina \u2018bem comum\u2019. <\/p>\n
Queiramos ou n\u00e3o. Ou melhor, queira nosso empregador ou n\u00e3o, os preceitos coletivos sempre se sobrep\u00f5em aos individuais e\/ou de grupos afins.<\/p>\n
III.<\/p>\n
Durante uma das entrevistas do concurso do Estad\u00e3o, ouvi o desabafo de uma estudante: \u201cQuero ser jornalista, mas n\u00e3o quero me prostituir. N\u00e3o quero trair os meus ideais\u201d. Achei \u2018heloisahelena\u2019 demais para o meu gosto. Mas, entendi o que a mo\u00e7a quis dizer. De pronto, me pareceu que ela teria dificuldades em se adaptar ao dia-a-dia das reda\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
N\u00e3o que formamos um bando de tra\u00edras, mas ningu\u00e9m chega a um jornal para \u2018poetar\u2019 a bel prazer. As empresas de comunica\u00e7\u00e3o t\u00eam uma linha editorial claramente definida. Quem vai trabalhar l\u00e1 deve entender as regras do jogo. Ou concorda com a dita cuja ou cai fora. O que acontece mais freq\u00fcentemente: tenta-se uma linha intermedi\u00e1ria entre a nossa postura e a da empresa. Algo assim, vergar para n\u00e3o quebrar…<\/p>\n
Se a press\u00e3o for muito forte, n\u00e3o tem jeito: estamos fora.<\/p>\n
IV.<\/p>\n
A esse prop\u00f3sito, vale citar o que ouvi do jornalista Carlos Nascimento:<\/p>\n
— Muitas vezes, na Globo, eu n\u00e3o disse tudo o que queria. Mas, verdadeiramente,
\neu nunca disse o que n\u00e3o queria.<\/p>\n
(Amanh\u00e3, a gente termina esse papo…)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Vamos continuar nossa conversa de ontem…<\/p>\n
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